Картины Учителей Ноосферы (20070117)

ПОСРЕДНИК: картина отражает работы в одном из параллельных миров сразу нескольких цивилизаций которые по своему развитию находятся на невысоком этапе. 

Здесь в основу создания подобного разума ложатся информационные накопления составляющих как белковых, так и энергетических различных направлений Данный эксперимент должен увенчаться созданием существа имеющего как белковую , так и энергетическую форму, причем у них существует единый куратор, который курирует одновременно и развитие разума непосредственно на Земле. 

ВЕДУЩИЙ: Сумма(неразборчиво) :Часть нижняя, вот эта: 

ПОСРЕДНИК: Это этапы зарождения и развития как бы восходящее .. Мы сказали о том, что разумы участвующие в создании данного разума являются на этапе своего развития Эти улитки показывают их этапность 

ВЕДУЩИЙ: Можно часть, вот эта разница...левое, правое 

ПОСРЕДНИК: Это совмещение так называемых двух белковых и энергетических. Зеленая часть отражает белковую форму основополагающую разума, другая на энергетическом уровне 

ВЕДУЩИЙ: Что означает посередине...? 

ПОСРЕДНИК: Это тот симбиоз как бы эталонность который планируется получить в процессе формирования и развития подобной структуры Надо сказать что здесь будут включены необычные свойства данных существ -их видение одновременно как в тонком мире, так и в физическом 

ВЕДУЩИЙ: Что означает символы слева направо, первый? -15-40 

ПОСРЕДНИК: Это символы тех цивилизаций, которые участвуют в развитии этого разума 

ВЕДУЩИЙ: Можно расшифровать какие цивилизации или не стоит? 

ПОСРЕДНИК: Это отдельная тема 

ВЕДУЩИЙ: Ясно. Есть, первый рисунок готов. Переходим ко второму рисунку. Второй рисунок. 

ПОСРЕДНИК: Здесь так же отражение работы в следующем параллельном мире, но структура которая будет формироваться имеет только энергетическую составляющую, причем эти разумы курируются в большей степени деструктивными силами и в последующем будут иметь развитие на их программе 

ВЕДУЩИЙ: Т.е. внизу справа улитки это понятие что разум деструктивный вмешивается, да ? 

ПОСРЕДНИК: Нет. Это этап развития данного разума, но направление улитки в другую сторону. 

ВЕДУЩИЙ: Ясно. Почему разница между левой и правой с одной стороны планеты, с другой символы? 

ПОСРЕДНИК: Это планеты, через которые как во врата проходят Силы в параллельные миры. Это пути космического следования, а знаками на другой стороне отслежены те цивилизации информационные банки которых участвуют в подобном проекте. Треугольник над бровями расположен основанием вверх, что говорит о деструктивном происхождении подобного разума 

ВЕДУЩИЙ: Почему планеты повторяются красное и слева и справа 

ПОСРЕДНИК: Это как бы отражение космическое реальности. Подобные пути прохождения будут как навигация отражены в данном параллельном мире 

ВЕДУЩИЙ: Принято. Переходим. Следующее. Рисунок третий. Что он означает? 

ПОСРЕДНИК: Это эксперимент, который проводится опять же в параллели околоземных структур, но он является не формированием нового разума, а испытанием на развитие уже существующей энергетической формы разума, как везде улавливающей и видящей структуры. Это в последующем будет работать на благо развития разумов на Земле и связи с космосом, так называемая координационная система Всевидящего Ока. 

ВЕДУЩИЙ: А что означает с правой стороны символ 

ПОСРЕДНИК: Это Солнечная система от которой будут проводники в системы других созданий. Эта стрелка- перемещение из одних галактик в другие. 

ВЕДУЩИЙ: Принято. Дальше идем. Четвертый рисунок. 

ПОСРЕДНИК: Это лаборатория, которая существует в околоземной структуре так называемая - зоопарк в которой существуют все белковые структуры живородящих животных. Надо сказать, что в данном параллельном мире идут эксперименты по созданию новых животных белковых форм, которые в последующем будут проходить адаптацию как на Земле, так и других обитаемых планетах. Мы можем сказать что данная структура является живородящей и частично разумной, но не homo sapiens. 

ВЕДУЩИЙ: А что означает юла слева внизу? 

ПОСРЕДНИК: Это говорит о том что в это эксперимент могут внедриться любые цивилизации, которые занимаются фауной и продолжить его на равных условиях со своим информационным банком. 

ВЕДУЩИЙ: Планеты справа внизу означают где проводится эксперимент, да? 

ПОСРЕДНИК: Это через Земные структуры. 

ВЕДУЩИЙ: Так. Ясно. Почему разница между левой и правой частью. Чем показано? 

ПОСРЕДНИК: На уже имеющиеся белковые формы привносятся другие информационные блоки с изменением структуры ДНК клеток в энергетической форме и здесь идет как бы наложение информационных банков, о чем говорит яркая красочная сторона, Это потоки информации из накопленных информационных банков и адаптация их к животному миру уже существующему. 

ВЕДУЩИЙ: Что означают символы сверху. Раз, два, три, четыре, пять , шесть? 

ПОСРЕДНИК: Это уже существующие цивилизации первого кольца которые работают над не только созданием новых форм, но и чистоты сохранения генотипов уже существующих. 

ВЕДУЩИЙ: Что означает посередине, над глазами? 

ПОСРЕДНИК: Космический контроль необходимости сохранения и создания подобных форм существования. 

ВЕДУЩИЙ: Понятно. Следующая картина -пятая. 

ПОСРЕДНИК: Это один из параллельных миров в котором существует разум, проходящий свой этап развития и формирования. Этот разум претендует на дальнейшее существование на самой планете Земля со всеми накопленными и внесенными информационными банками их курирующих систем. Но в данном моменте этот разум находится как бы закольцованным, замкнутым и этапность его развития будет проходить по планетарной системе других планет. 

ВЕДУЩИЙ: Это показано снизу, да? 

ПОСРЕДНИК: Да 

ВЕДУЩИЙ: Слева и справа в чем разница, глаза где идут? 

ПОСРЕДНИК: Слева показаны информационные банки цивилизаций-создателей, которые участвуют в развитии данного разума. Справа его ограничения, парадигмы для данного этапа его существования. 

ВЕДУЩИЙ: Сверху и в центре. Что означает символ в центре? 

ПОСРЕДНИК: Символ в центре обозначает контроль и сохранение данного разума в повиновении и выполнении определенного закона, по которому все развивается в космосе. Этот разум находится под мощной контролирующей системой и у него нет, как у Человечества, свободы воли или выбора, Он развивается по жестким законам. 

ВЕДУЩИЙ: А почему Земля? (неразборчиво) :.. вместо человечества будет жить? 

ПОСРЕДНИК: Он претендует на это, но в космосе есть разные пути решения одних и тех же проблем, поэтому внизу те планеты на которых он сможет развиваться 

ВЕДУЩИЙ: А вверху две? 

ПОСРЕДНИК: Курирующие, ограничивающие его в свободном выборе. 

ВЕДУЩИЙ: Курирующие, как понять? Курирующие, кто? 

ПОСРЕДНИК: Жесткая законодательная система. 

ВЕДУЩИЙ: Есть. Идем, следующий рисунок - шестой. 

ПОСРЕДНИК: Этот рисунок отражает встречу двух разумов и начало зарождения новой жизни во Вселенной. Это семя, которое бросается в землю. Здесь встретилась цивилизация имеющая белковую основу и энергетическую. На их слиянии - это верхняя часть - образовался симбиоз, который в последующем дает свои (М- плоды, слева внизу) плоды и воплощается на планетарной системе. 

ВЕДУЩИЙ: Вправо, внизу. А улитка с планетой? 

ПОСРЕДНИК: Улитка - это поступательное движение самого разума, Если перевести на человеческий уровень, то это всплеск любви. 

ВЕДУЩИЙ: А почему желтое идет и спираль? И красное? 

ПОСРЕДНИК: Этот энергетический фон дает как у людей этап развития репродуктивной системы. Показана именно продукция, репродукция. 

ВЕДУЩИЙ: Что означает глаз ? 

ПОСРЕДНИК: Это разум не имеющий белковой формы развития. 

ВЕДУЩИЙ: Принято. Следующая, седьмая? 

ПОСРЕДНИК: Подобная система говорит о том, что все что исторически находится в информационном Земном хранилище - все творение рук человека, пришедшего из космоса 

ВЕДУЩИЙ: А внизу? Рука означает творение из космоса, так, дальше вверху символы ? 

ПОСРЕДНИК: Это и есть те символы, которые рукописно привнесены из космической дали 

ВЕДУЩИЙ: Как их расшифровать слева направо? Первый левый? 

ПОСРЕДНИК: Здесь говорится о том, что планета Земля является мощным, древним полигоном, на которой появляются космические корабли. 

ВЕДУЩИЙ: Второй? 

ПОСРЕДНИК: То явление к физически воплощенным людям происходит не только физически, но и в их разуме 

ВЕДУЩИЙ: Следующее, третье? 

ПОСРЕДНИК: Это обозначение тех кораблей несущих свои челноки. 

ВЕДУЩИЙ: Четвертый? 

ПОСРЕДНИК: Это компас, направление, откуда ведется отчет данной местности. 

ВЕДУЩИЙ: Пятый, рыба? 

ПОСРЕДНИК: Это знак астрологический, которому подчинялось огромное пространство энергетических, космических влияний, на формирование земных событий. 

ВЕДУЩИЙ: Принято. Последний, восьмой? 

ПОСРЕДНИК: И как эталон, венец развития всех явлений на Землю был сформирован человек, Эта форма взята за основу как непосредственно на планете Земля , так и во всех параллельных мирах, так и в других галактических или солнечных системах в которых существует белковая структура, как основа энергетической. Это множественность ее повторений, это однозначное космическое происхождение и контроль со стороны входящих в эту систему 

ВЕДУЩИЙ: Почему правая рука показывает на знаки Инь-Янь? Что они означают? 

ПОСРЕДНИК: Гармония. Все должно быть находиться в гармонии и равновесии 

ВЕДУЩИЙ: Но вы говорите- цивилизация, а тут просто Инь-Янь. Раз это цивилизация, значит знаки цивилизации 

ПОСРЕДНИК: Это цивилизация которая следит за равновестностью всех систем и ведет строгий контроль за тем, чтобы существовала гармония. 

ВЕДУЩИЙ: Это Учителя? 

ПОСРЕДНИК: Можно сказать и так. 

ВЕДУЩИЙ: Ясно. А мы можем расшифровать знаки .. все.. идущие 

ПОСРЕДНИК: Подобные системы должны быть расписаны у вас на астрологических картинах 

ВЕДУЩИЙ: Они есть все 

ПОСРЕДНИК: Эти знаки принадлежат цивилизациям, которые зачастую не находятся в вашей галактике. 

ВЕДУЩИЙ: Т.е. не будем расшифровывать пока, да? 

ПОСРЕДНИК: Нецелесообразно 

ВЕДУЩИЙ: Но потом как ни будь расшифруем. Спасибо